新冠肺炎疫情发生以来，为保证在疫情防控期间科普活动不断档，青岛西海岸新区黄岛街道玉环岛街社区主动作为，积极创新科普活动路径，认真策划筹备和辅以多种举措，搭建起了“多彩玉环·空中课堂”网络平台，将寒假主题科普文化节“在线”活动开展得有声有色，并不断延伸和“扩容”，陪伴辖内青少年学生度过了一个特殊而有意义的假期。

一、变被动为主动，顺势创新活动模式

为丰富辖区青少年假期课余文化生活，提升科学素质，黄岛街道玉环岛街社区联合中国石油大学（华东）格子公益社团，开展以“科技、时间、自然”为主题的寒假科普文化节系列活动，每周末举办一期，深受孩子们欢迎和喜爱。因新冠肺炎疫情影响，为减少外出，不产生大量人员聚集，玉环岛街社区变被动为主动，及时做出调整。一是顺势进行活动调整。面对疫情防控这个新情况、新问题，社区暂时停止了科普文化节现场集中活动，并结合教育部门采取的网络教学模式，顺势而为快速反应，围绕“停课不停学”的思路，探索开辟了“多彩玉环·空中课堂”平台，让青少年学生即便足不出户也不会影响科普活动进程。二是完善科普活动形式。社区将每周末开设的科普活动调整为线上活动，每期授课内容会同步上传到“钉钉学习群”，为辖区青少年学生搭建了“空中课堂”，青少年可以随时随地反复学习。3月以来，“空中课堂”已开展了五次线上活动，让青少年学生在文化课程学习之余，随时可以接受有趣的科普知识，拓展了网络学习的类型和内容。

二、注重质量，多措并举保证活动效果

为保证“空中课堂”学习模式实用持久效果好，玉环岛街社区从软件使用到程序模拟，从各环节的培训到开展引导服务，进行了充分的研判策划和组织筹备，收到良好效果。一是提早发布信息“预热”。社区在居民群、社区微信公众号上发布科普活动消息，公布科普活动方式、活动时间以及科普活动内容，让家长和青少年学生提前做好准备。二是保证授课质量。社区会同社团的志愿者老师，根据青少年学生的需求推敲制定科普活动的计划与方案，精心准备课件，熟悉授课软件，调试视频及音频，确保优质的授课质量。三是保证软件操作便利。“空中课堂”与在校生网课的使用软件一致，均采用“钉钉”软件授课，减少了重复培训环节，家长无需再下载安装新软件，学生操作熟练、方便。四是做到课程服务细致周全。社区工作人员、网格员分工有序齐上阵，充分发挥微信群作用组织群内报名，及时回复家长咨询事项，再将名单告知“格子公益社团”的志愿者老师，有利于老师提前熟悉学生基本情况，方便授课与互动。

三、贴近实际，设置课题有针对性

玉环岛街社区坚持“内容为王”，让“多彩玉环·空中课堂”活动更加贴近实际，吸引了更多青少年和家长的关注，并向其他社区延伸，大大增强了网络科普的“倍增效应”。一是打好科普活动“头炮”。社区组织者深知第一堂课的重要性，既要让辖区青少年成功“连线”，也要长期“在线”。于是就紧贴当前疫情防控实际，在3月1日举办了第一期“空中课堂”，选题为“测量体温的温度计”，引起了大家的兴趣。通过授课，帮助青少年学生更加详尽地了解掌握疫情防控期间，在小区门口、超市、高速路口等场所检查口，测量体温的温度计的工作原理。同时。社区根据居民反馈意见和青少年学生需求，逐步增设了青少年学生感兴趣的美术课和音乐赏析等活动内容，让活动更加丰富多彩。二是促进科普活动“全家总动员”。“空中课堂”内容通俗易懂，并紧密结合了身边实际，不仅在青少年中产生影响，更产生了良好的家庭效应，很快就吸引了众多青少年学生和家长参与互动，很多家庭也纷纷加入周末“空中课堂”活动，促进了科普的“全家总动员”。第二期“空中课堂”科普活动正值“三八”妇女节且紧邻植树节，课程内容便将“妇女节”和“植树节”进行了巧妙设计与策划：美术课教授青少年学生亲手为自己的母亲制作康乃馨，让母亲体会到专属节日里特别的幸福与感动；音乐赏析则用儿童音乐剧形式引导和增强了青少年学生植绿护绿、热爱自然的环保意识。三是推动社区科普活动“扩容”。一花独放不是春，百花齐放春满园。玉环岛街社区积极协调对接，将优质科普资源向其他社区延伸共享，在第四期、第五期线上科普活动又拓展了科普阵地，与玉环岛街社区联学共建的前湾、大殷等社区的青少年学生也参与了“空中课堂”科普活动，共享科普资源。

黄岛街道玉环岛街社区以“多彩玉环·空中课堂”为平台，创新开展“线上”科普活动，既是疫情期间的顺势而为，也是科普信息化的有效探索，更将引领基层科普以“空中课堂”为突破口，成为当前乃至今后时期一个常态化、多样化、受众广的科普模式。